第60章前兆（第1页）

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　　雪在读的高中实行的是住宿制，为居住的较远的学生提供住宿和三餐，同时比正常的学生多缴纳一定的住宿费。

　　而织田作之助在估计了一下雪如果坐电车去学校会耗费多长时间之后，遗憾地让雪在远离家的重点高中住了宿舍。

　　他一直担心失去了记忆的雪能否适应宿舍的集体生活。

　　然而一向害羞内向的雪出乎意料地与同学关系不错。

　　织田作之助惊诧过后，又觉得理所当然。

　　重点高中裏的学生一向以成绩为标准衡量一个人是否值得结交，而雪的成绩恰巧不错，又不善于拒绝别人，只要他的同学向他讨教一定会耐心地解答。

　　不需要别的什么，只要这样便足够让人心生好感了。

　　在学校这样单纯的环境中，即使是雪这样不善言辞的人也能够与他人和平的相处。

　　在排除了这个担忧之后，又会有新的忧虑诞生。

　　可以说，织田作之助在雪身上费的心比其他五个孩子加起来还多。

　　或许是因为失去记忆的原因，雪比起同龄孩子更加执拗，也更加固执，他拥有几乎过目不忘的能力，能够将见过的每一个人、说过的每一句话、与他人做下的每一个约定都牢牢印刻在脑海之中，如同高茂的树木将每一年的雨水与阳光印刻在自己身上，形成了那一圈一圈带给人无限遐想的年轮。

　　织田作之助在知道雪的这种天赋时，便深深地嘆了一口气。

　　超乎常人的记忆力，意味着雪在学习落后了他人十多年的新知识时举重若轻，意味着雪甚至不需要付出多大的努力，就能够取得旁人羡煞的成就，然而得到的同时也意味失去。

　　人是靠遗忘活下来的。

　　遗忘苦痛，才能再度燃起希望；遗忘悲伤，才能再度追寻欢喜；遗忘恐惧，才能再度鼓起勇气。

　　但是雪不一样。

　　他被剥夺了遗忘的能力。

　　他忘不了第一次被尖锐的针头刺入血管的疼痛，忘不了第一次被织田作之助抱在怀中感受过的温暖，同样也忘不了两年前织田作之助曾对他提出的期望——

　　成为科学家。

　　在如饥似渴地阅读了更多书籍之后，雪才意识到这是一个多么笼统的词。

　　科学家。

　　物理学家，化学学家，生物学家，数学家，统计学家……——哪一个不是科学家？

　　如果分的再细一点，或许可以分出几百类，每一种都能够称得上是科学家的职业。

　　如果换成是其他人，或许就能够意识到织田作之助不过是随口一说，只要完成其中的一种，便可以算是完成约定了。

　　但是雪不一样，他有一种不知变通、撞上南墻也不回头的天性。

　　既然跟织田作约定好了，那就一定要原原本本地完成。

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